小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究如何選題

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-07-11

　　課題研究選題是老生常談的話題，我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，就難免遇到選題上的困境。從寫作文方向來解釋課題選題，就是作文的核心觀點(diǎn)。所以，課題選題不難理解，真正難的是確定一個好的選題。那么，小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究如何選題?

　　小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究選題，肯定要有來源，一是自己教育實(shí)踐中遇到了某些問題;二是在閱讀他人的研究成果或聽課時發(fā)現(xiàn)有待進(jìn)一步研究的問題;三是研究者本人的學(xué)術(shù)興趣;四是小學(xué)數(shù)學(xué)課題指南。當(dāng)研究者不知道研究什么主題時，可以參閱關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)方面的教育著作，看別人在做什么研究，這種研究有什么進(jìn)展，是否留出了需要進(jìn)一步研究的問題。但不管是選擇出什么有價值的選題，都必須在課題指南選題范圍內(nèi)。

　　課題選題必須要具有新穎性，也必須要具有研究價值和意義，所以，有必要對相關(guān)課題研究現(xiàn)狀了如指掌，以免重復(fù)研究。當(dāng)然，讓小學(xué)數(shù)學(xué)教師，完整的去閱讀中外教育史不太課題，但至少就某個主題試探性地考察中外教育史中的相關(guān)意見。另外，課題選題要在自己能力范圍之內(nèi)，應(yīng)該是具體的問題，避免研究宏大的課題，但并非宏大課題不值得研究，只不過實(shí)際情況，不允許自己去選擇這樣的選題，否則就失去了研究的意義。

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