教師職稱評定條件中有沒有要求申報課題

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-08-02

　　教師職稱評定條件隨著職稱等級變化而變化，而每個職稱等級的條件不止一種。那么，教師職稱評定條件中有沒有要求申報課題?課題是評職稱的好方法，雖然不能說所有的教師職稱等級都考核課題，但最起碼評中高級職稱時是會要求申報課題的。

　　當自己單位有職稱申報需求時，自己要做的第一步就是了解每個職稱評審條件都有什么。除了常規(guī)的學(xué)歷、職領(lǐng)、學(xué)時、獲獎情況外，還有這論文、課題、專利、教材著作等。在這多種條件中，課題的含金量最高，對應(yīng)的職稱加分在每個單位差不多都是最高的。因此，當確定教師職稱評審條件中有要求課題，參評人就有必要去準備一項符合對應(yīng)職稱要求的課題，這會增加參評人晉升職稱的幾率。

　　課題是教師評定中高級職稱常見的評定的條件，我們接下來的介紹也以這幾個職稱等級為主來展開介紹。從課題級別上來說，評中級職稱要求的是市廳級課題，副高職稱要求的是省部級課題，正高職稱要求的是國家級課題。評的職稱等級越高，對課題的級別要求也越高。當自己評中級以下職稱時，就算沒有要求課題，但有課題往往成為破格申報的條件之一。從課題作者位置上來說，評中高級職稱認可的是課題前五名作者，具體自己應(yīng)選擇第幾名最佳，要結(jié)合個人實際情況選擇。從課題結(jié)題證書上來說，要保證評職稱時間前，有已經(jīng)結(jié)題的課題。

　　總的來說，教師職稱評定條件中絕大多數(shù)會要求申報課題，評職稱課題怎么申報，我們要掌握，同時也需要按以上幾個方面準備評審單位認可的課題，可以讓教師獲得不少的職稱加分。更多關(guān)于教師評職稱課題申報方面的疑問，可以找我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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