個人課題申報評審表

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-09-13

　　不過申報什么類型的課題，填寫課題申報評審表是避免不了的，這是申報課題的核心。在學(xué)習(xí)課題申報技巧中，課題申報評審表肯定是位居重要位置。接下來就系統(tǒng)的為大家介紹一下個人課題申報評審表。

　　(一)課題主持人基本信息

　　個人課題主持人只能是一人，填寫該主持人的單位全稱、現(xiàn)在的學(xué)歷、手機號碼等信息。

　　(二)課題名稱

　　課題名稱的表述要準(zhǔn)確，就是或課題名稱要能明確地表達出這項研究的主要內(nèi)容和主要問題，行文含義要明確，基本規(guī)范為：……的研究(探究)，一般含有三個要求：研究對象、研究內(nèi)容(問題)、研究方法，有的可以沒有研究方法。

　　課題的名稱要用陳述句形式，不可使用疑問句，否定句或感嘆句等形式。用學(xué)術(shù)性的語句，不能以文章題目代替課題名稱，不要使用比喻、擬人、夸張等修辭手法，不要使用口語化的詞語及網(wǎng)絡(luò)語言。

　　(三)課題研究的目的、意義

　　1、課題提出的目的、意義，即課題研究背景或問題的提出

　　就是為什么要研究這個課題，比如根據(jù)什么，受什么啟發(fā)，要把問題的來源和表現(xiàn)寫清楚，同時寫清楚對此研究的目的和重要性。

　　2、核心概念界定：對一些關(guān)鍵詞的概念加以解說、界定。

　　3、所要解決的問題分享，主要是在上面問題的基礎(chǔ)上，查明問題的成因，提出最主要的針對性措施。

　　(四)課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容及研究方法

　　1、課題研究的目標(biāo)

　　通過研究所要達到的培養(yǎng)人才的目標(biāo)，落實在學(xué)生身上，表現(xiàn)為學(xué)生的成長。通過研究希望獲得規(guī)律的目標(biāo)，落實在教師身上，表現(xiàn)為教育知識的增長，教育經(jīng)驗的的豐富，教育方法的創(chuàng)新，教育理論的發(fā)展。通過研究所要達到的學(xué)校教育工作改革和發(fā)展的目標(biāo)，落實在學(xué)校工作過程中，表現(xiàn)在學(xué)校的效益上。

　　2、課題研究的內(nèi)容

　　對課題所要具體解決的主要問題的描述，要報課題所要解決的主要問題即主要內(nèi)容有條理的呈現(xiàn)出來，使他人對該課題的研究有直接的把握。

　　3、課題研究的方法

　　課題研究要根據(jù)課題的特點選擇合適的方法，確定研究方法時，要敘述清楚做些什么和怎樣做。如要用調(diào)查法時，要經(jīng)清楚調(diào)查的目的、任務(wù)、對象、范圍、調(diào)查的操作方法。

　　課題研究總能夠用到的研究方法都應(yīng)有所說明，比如文獻研究法、個人研究法、行動研究法等。

　　(五)課題研究計劃及具體時間安排

　　(六)學(xué)校單位審核蓋章。

　　以上介紹到是個人課題申報評審表中的主要內(nèi)容。不過不同的省市單位，這申報評審表還是有所不同的，當(dāng)然也不需要自己制作，直接找對應(yīng)課題提供的申報表格下載即可。若在個人課題申報上，還有其他疑問，可以找我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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