小課題可以一個人申請嗎

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-09-14

　　小課題是相對于大課題而言的，屬于校本研究的范疇，是一種重要而可行的校本教研方式。那么，小課題可以一個人申請嗎?當(dāng)然可以，因為小課題的重點在于“小”字，是可以憑借一個人的力量來完成的。

　　小課題研究更強調(diào)教師的自覺行動，研究范圍微觀、內(nèi)容具體、切口小、周期短，容易操作。小課題研究的目的主要是解決教師個人教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、困惑，并總結(jié)經(jīng)驗，不以理論研究為主，是一種微觀的應(yīng)用性質(zhì)的研究。教師本人作為研究者，研究內(nèi)容可以是教學(xué)過程中的章節(jié)或某個專題，教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象、案例、問題等?？傮w來說，小課題研究，就是教師的自我研究，是以教師自身教育教學(xué)過程中迫切解決的問題為研究對象，以問題解決、經(jīng)驗總結(jié)為研究目標，吸納和利用各種有利于解決問題的經(jīng)驗、知識、方法，改進教育教學(xué)工作，同時提高教育教學(xué)水平,促進教師專業(yè)發(fā)展的課題研究。

　　通過對小課題研究的介紹，我們可以發(fā)現(xiàn)小課題側(cè)重的更是個人課題，雖然小課題研究過程中，不一定非一個人來申請研究，若想一個人申請也是可以得到上級審核單位認可的。不過，一個人的力量終究是有限的，在小課題研究的選題上更應(yīng)該具有個人的特色，以免范圍太大或太廣，導(dǎo)致課題無法順利研究。

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