教師怎么申請課題用來評職稱

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-09-25

　　如今教師評職稱，很多時候沒有課題是不行的。那么，教師怎么申請課題用來評職稱?簡單的說就是根據(jù)評職稱對課題的要求，找合適的課題來申請。具體如何做，且看下文詳細(xì)介紹。

　　正常來說，教師申請課題，是依照相關(guān)課題申請通知來辦理的。但這樣的申請的課題，不一定符合職稱的要求。所以，在申請評職稱課題前，一定要了解自己單位職稱對課題，在課題級別、課題作者位置和課題結(jié)題證書方面的要求。在綜合這些要求，去選擇合適自己的課題去申請。

　　其一：課題級別，包括市廳級課題、省部級課題和國家級課題，評的職稱等級越高，對課題的要求也越高。比如評正高職稱，要求是國家級課題，此時只有申請國家級課題才管用。

　　其二：課題作者位置，一般評審單位會要求參評人，擔(dān)任課題的前五作者，主要是主持人還是第幾參與人，就要看具體的要求的。不過，課題作者位置越靠前，對評職稱的作用越大。

　　其三：課題結(jié)題證書，這是要求教師在申請課題時，要考慮到課題研究結(jié)題的時間，若沒有辦法在評職稱時間截止前，結(jié)題獲得結(jié)題證書，那該課題無法用于評職稱。

　　若考慮到這些要求后，發(fā)現(xiàn)沒有合適的課題可申請，那就要想其他方法來解決自己沒有評職稱課題的問題，比如找合適的課題署名。若發(fā)現(xiàn)有合適的課題，也要考慮一下自己申報課題立項的幾率。

　　教師怎么申請課題用來評職稱?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于評職稱課題申請方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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