教師評職稱課題怎么弄

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-09-26

　　教師評職稱的課題，一定是滿足評職稱要求的課題。若自己現(xiàn)有的課題，正好滿足，那是相當省心省事的。但最怕的是自己沒有合適的課題，就要想辦法去弄一項可用于評職稱的課題。那么，教師評職稱課題怎么弄?

　　評職稱課題的獲取，說起來是有兩種方法，關(guān)鍵是看哪種方法更適合自己，一種是自己找到可用于評職稱的課題進行申報，完成課題研究的五個步驟，拿著課題結(jié)題證書用于評職稱。但是該方法具有一定的局限性，那就是自己無法保證申報的課題就一定可以立項，完成課題所需要的時間不一定滿足評職稱時間上的要求。若可以確定自己能及時的完成課題研究，那就可采用該方法。另外一種是找對口的課題轉(zhuǎn)讓，此方法可以大大程度上降低獲得課題結(jié)題證書的時間以及風險，是不少評職稱教師青睞選擇的方法。

　　轉(zhuǎn)讓的課題也是可以用于評職稱的，但教師選擇轉(zhuǎn)讓的課題時，一定要保證該課題，在課題級別、課題結(jié)題證書時間以及自己轉(zhuǎn)讓課題作者位置方面，滿足評職稱的要求，否則就失去了轉(zhuǎn)讓的價值。不過由于每年課題申報立項的資源有限，供轉(zhuǎn)讓的課題更是少之又少，若沒有一定的資源來源渠道，去沒有辦法及時找到合適的課題資源的，也許等到自己知道的時候，已經(jīng)被其他人搶走，所以要找專業(yè)人推薦是非常值得的，具體可以找我們幫忙。

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