選擇課題應(yīng)從哪些方面考慮

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-01-05

　　課題研究的選題，是整項(xiàng)研究的首要環(huán)節(jié)，也是關(guān)鍵一節(jié)。課題的選擇直接關(guān)乎著研究方向，也決定著研究的成果和價(jià)值。那么選擇課題應(yīng)從哪些方面考慮呢?

　　選題應(yīng)從以下三個(gè)方面考慮：需要性、新穎性、可行性。

　　需要性：選擇課題時(shí)應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)中的實(shí)際需要進(jìn)行選擇，選擇的課題要求要對(duì)教育發(fā)展有實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值。

　　新穎性：課題研究過(guò)程其實(shí)就是提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程。在選擇課題時(shí)應(yīng)選擇新的問(wèn)題，尚未有人研究過(guò)的問(wèn)題是指屬于新的問(wèn)題、目前尚未有人研究過(guò)的問(wèn)題。

　　可行性：選擇課題要具有研究的可能性，要從自身的能力水平、興趣愛好、設(shè)施經(jīng)費(fèi)、研究環(huán)境條件等各方面綜合考慮出發(fā)。

　　選題應(yīng)注意以下三個(gè)問(wèn)題

　　(1)對(duì)課題的研究意識(shí)，教師在做課題研究時(shí)意識(shí)越強(qiáng)烈對(duì)研究就更有積極性。

　　(2)自身的教育理論基礎(chǔ)，教師只有具有扎實(shí)的教育理論知識(shí)且注重平時(shí)的積累，才能善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教學(xué)中的問(wèn)題，才能更好的進(jìn)行課題研究。

　　(3)切勿跟風(fēng)而上，要從實(shí)際出發(fā)。課題研究要有創(chuàng)新性，可以借鑒他人研究的方法、理論但不能一味的照搬復(fù)制，課題研究最主要的意義就是解決實(shí)際問(wèn)題，這個(gè)課題范圍不易太大太廣，小編覺得越是接近自身實(shí)踐的且具有研究?jī)r(jià)值的微觀研究越是有新意。

　　課題研究應(yīng)從哪些方面考慮?小編的介紹就是這樣。如還有其他問(wèn)題或需要，可以咨詢蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯人員，他們將從專業(yè)角度，悉心為您服務(wù)!

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