信息技術(shù)基礎(chǔ)教育科研課題研究步驟

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-10-08

　　信息技術(shù)基礎(chǔ)教育科研課題研究步驟，包括課題選題、課題論證、課題開題、課題實施、中期檢查、課題結(jié)題。只有把這幾個步驟及時的高質(zhì)量的完成，那完成一項課題研究是沒有問題的。

　　第一步：信息技術(shù)基礎(chǔ)教育科研課題選題

　　課題選題不可盲目草率，一般的思路是發(fā)現(xiàn)問題——查找資料——分析問題——確定課題。在這過程中，要確保課題選題依托于課題指南，有研究價值和新穎性。同時也需要該方面課題的申報人，了解課題選題的來源途徑。

　　第二步：信息技術(shù)基礎(chǔ)教育科研課題論證

　　課題論證目的是為了避免選題的盲目性，進一步理清課題申報人的研究思路，制定研究方案，使整個課題研究具體化、系統(tǒng)化和完善化，有利于課題研究的順利進行。

　　第三步：信息技術(shù)基礎(chǔ)教育科研課題開題

　　課題開題是開始研究課題前一個重要的步驟，是由課題組寫出反映課題研究全面設(shè)計和構(gòu)思的開題報告，由專家來評審和指導(dǎo)，可有效的避免課題實施中出現(xiàn)一些大的問題，導(dǎo)致課題研究無法順序進行。

　　第四步：信息技術(shù)基礎(chǔ)教育科研課題實施

　　正式實施課題研究，要做好以下幾點：制定實施方案、搜集相關(guān)文獻材料、制定好課題研究計劃、定期舉辦課題研討活動、階段性成果總結(jié)、做好資料積累、寫好中期研究報告、課題研究總結(jié)等。

　　第五步：信息技術(shù)基礎(chǔ)教育科研課題中期檢查

　　在該階段重要分析已取得的研究成果，研討課題研究的可持續(xù)性，重點是反思、歸納、深化、細(xì)化。要點包括：研究工作主要進展、階段性成果、主要創(chuàng)新點、存在問題、重要變更、下一步計劃、可預(yù)期成果等。

　　第六步：信息技術(shù)基礎(chǔ)教育科研課題結(jié)題

　　結(jié)題是課題研究結(jié)束，需要按要求完成課題結(jié)題的程序，并撰寫結(jié)題報告。通過專家驗收，才算成功結(jié)題，才有課題結(jié)題證書。

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