河南教師課題申報(bào)流程

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-10-18

　　在河南省，教研課題、教改課題，是針對(duì)教師所開展的課題研究，是最常見的課題，再者說教師要是走在科研的前面的，所以教師在機(jī)遇面前就要抓住機(jī)會(huì)。課題申報(bào)是獲得課題的辦法，想要申報(bào)課題就要掌握其流程。那么，河南教師課題申報(bào)流程是什么呢?

　　河南教師課題，會(huì)有不同的教育職能部門來組織申報(bào)審批，比如學(xué)校單位組織的，為校級(jí)課題，更高一級(jí)的教育廳、教育部、教育學(xué)會(huì)組織的課題，有市廳級(jí)課題、省部級(jí)課題和國家級(jí)課題。這些課題在組織申報(bào)前，是會(huì)下發(fā)課題申報(bào)通知的，教師根據(jù)通知內(nèi)容，了解申報(bào)課題的一些情況，從而依據(jù)要求做課題申報(bào)的準(zhǔn)備。

　　有了明確的需求，就要去執(zhí)行，而遞交上級(jí)審核，必須有過關(guān)的材料，即教師要準(zhǔn)備課題的選題以及填寫課題申報(bào)書，其實(shí)說簡單點(diǎn)就是會(huì)涉及三個(gè)方面的內(nèi)容：課題選題、課題論證和課題組搭建，而從哪些方面來體現(xiàn)，在課題申報(bào)書中會(huì)有規(guī)定。

　　準(zhǔn)備好了課題申報(bào)材料后，是要遞交的，分為網(wǎng)上申報(bào)遞交和紙質(zhì)遞交，到時(shí)候根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，完成即可，而遞交的對(duì)象是由本學(xué)校單位教研室，由他們進(jìn)行形式審查，按照擇優(yōu)限額的原則，推薦課題給上級(jí)審批。

　　河南教師申報(bào)的課題，哪個(gè)能立項(xiàng)哪個(gè)不能立項(xiàng)，由審批單位組織專家評(píng)審，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，確定最終立項(xiàng)的名額，而且審批是有相關(guān)遵循標(biāo)準(zhǔn)的，這標(biāo)準(zhǔn)也是教師申報(bào)課題前應(yīng)了解的。

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