課題創(chuàng)新之處怎么寫(xiě)

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-12-03

　　課題申報(bào)在選題過(guò)程中，會(huì)提出對(duì)選題的一點(diǎn)要求：選題要具有新穎性，若缺少該特點(diǎn)，申報(bào)的課題是無(wú)法立項(xiàng)的。而且在撰寫(xiě)的課題申報(bào)書(shū)中，有一項(xiàng)關(guān)于課題創(chuàng)新之處的內(nèi)容要填寫(xiě)。那么，課題創(chuàng)新之處怎么寫(xiě)?

　　課題創(chuàng)新之處，知道就是你研究的這項(xiàng)課題中準(zhǔn)備創(chuàng)新的地方是什么，可以是一點(diǎn)，也可以是幾點(diǎn)，可以是選題上的創(chuàng)新、研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新、理念上的創(chuàng)新、成果的創(chuàng)新等等，由于不同的研究課題，創(chuàng)新角度是不同的，而創(chuàng)新的內(nèi)容方向也不一樣，所以每個(gè)人在寫(xiě)這項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)依據(jù)具體課題情況來(lái)寫(xiě)。若還是沒(méi)有寫(xiě)上的思路，不如多找?guī)讉€(gè)范例來(lái)參考，看看其他課題申報(bào)人是如何填寫(xiě)的，也許在參考中，就有了思路。比如：

　　理念創(chuàng)新：良好師生關(guān)系的建立取決于教師的作用，我們以教師閱讀為切入點(diǎn)，助教師在閱讀中尋求職業(yè)幸福感，帶動(dòng)新型師生關(guān)系的全方位構(gòu)建，從而助學(xué)生在閱讀中收獲人生幸福感。  

　　研究?jī)?nèi)容創(chuàng)新：通過(guò)建立教師閱讀資源庫(kù)，打造閱讀物化場(chǎng)，教師閱讀活動(dòng)的組織，提升教師的成長(zhǎng)，帶動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，成為學(xué)生閱讀的指向標(biāo)。  

　　成果的創(chuàng)新：本研究既深化書(shū)香校園的進(jìn)一步建設(shè)，又作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的一種方式，最大的意義在于讓學(xué)校師生與閱讀同生共長(zhǎng)，促使學(xué)校更有文化底蘊(yùn)。

　　課題創(chuàng)新之處怎么寫(xiě)?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于課題申報(bào)方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢(xún)我們蘭竹文化網(wǎng)的在線(xiàn)編輯。

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