教師申報(bào)國(guó)家教育規(guī)劃課題如何做

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-11-01

　　教師申報(bào)國(guó)家教育規(guī)劃課題，就必須滿足該課題申報(bào)的條件和要求，符合課題立項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)，才可以獲得研究國(guó)家級(jí)課題的機(jī)會(huì)，才有機(jī)會(huì)得到研究經(jīng)費(fèi)上的支持，那么，教師申報(bào)國(guó)家教育規(guī)劃課題如何做呢?

　　國(guó)家教育規(guī)劃課題申報(bào)中，有很多單位在其中扮演著重要的角色，其中最重要是三個(gè)，一是課題的申報(bào)人。課題申報(bào)人要滿足國(guó)家教育規(guī)劃課題申報(bào)給出的條件限定，包括職稱、年齡、科研能力以及其他。這條件是教師必須要努力達(dá)到的水準(zhǔn)，否則沒有機(jī)會(huì)主持一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題的。二是課題申報(bào)人所在單位，是要對(duì)教師申報(bào)的課題進(jìn)行形式審查，主要判斷申報(bào)的課題是否符合課題申報(bào)的要求，主要對(duì)課題選題、課題論證和課題組的審核。作為一名課題主持人，就必須在這三個(gè)方面與過硬的能力，否則在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，很難順利脫穎而出。三是國(guó)家教育規(guī)劃課題組織單位，判斷哪個(gè)課題最終立項(xiàng)的終審單位，需要教師在申報(bào)課題前了解課題立項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)要求，并努力去按標(biāo)準(zhǔn)完成。

　　在國(guó)家教育規(guī)劃課題申報(bào)過程中，其實(shí)重點(diǎn)就是課題選題和國(guó)家級(jí)課題申報(bào)書的撰寫，做好這兩個(gè)方面，就相當(dāng)于做好了課題申報(bào)的準(zhǔn)備工作，后續(xù)課題開展研究都是在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步完善和實(shí)施。

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