班級(jí)管理課題能評(píng)職稱用嗎

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-11-20

　　班級(jí)管理課題，也是我們申報(bào)課題研究選題的一大方向，這是要求教師不能把選題范圍僅僅盯在學(xué)科教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題上，尤其是班主任老師，更合適申報(bào)研究班級(jí)管理課題。但教師卻有一個(gè)疑問(wèn)當(dāng)評(píng)職稱用課題時(shí)，班級(jí)管理課題能評(píng)職稱用嗎?

　　班級(jí)管理課題，只要在課題級(jí)別、課題作者位置、課題結(jié)題證書等方面符合晉升職稱的需要，也是可以作為晉升職稱課題，為參評(píng)人獲得加分的。也就是說(shuō)課題的選題方向，并不是晉升職稱對(duì)課題的考核點(diǎn)，只要保證申報(bào)的課題與自己就職崗位專業(yè)方向一致即可。

　　班級(jí)管理課題，在級(jí)別上是從市廳級(jí)課題、省部級(jí)課題和國(guó)家級(jí)課題之一，參評(píng)人署名課題的作者位置，是前五中之一，且申報(bào)研究的班級(jí)管理課題能夠在時(shí)間限制范圍內(nèi)成功結(jié)題，拿到課題結(jié)題證書。那么此班級(jí)管理課題就能對(duì)評(píng)職稱有用，至于具體選擇哪一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是需要參評(píng)人根據(jù)晉升職稱等級(jí)來(lái)選擇，晉升職稱越高，選擇的課題級(jí)別越高，或者課題作者位置更靠前。

　　如何申報(bào)班級(jí)管理課題評(píng)職稱用?這需要參與該課題的相關(guān)成員，尤其是課題主持人，需要了解自己即將晉升職稱對(duì)課題的要求，在挑選有沒(méi)有申報(bào)該課題的機(jī)會(huì)，若有就要按照要求，完成課題選題、填寫課題申報(bào)書，并遞交上級(jí)審核，通過(guò)立項(xiàng)后，及時(shí)完成課題研究。

　　班級(jí)管理課題能評(píng)職稱用嗎?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于班級(jí)管理課題申報(bào)方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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