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2019年江西省教育廳課題申報(bào)通知

分類:課題研究 發(fā)表時(shí)間:2018-12-08

2019年由江西省教育廳組織申報(bào)的教育科學(xué)規(guī)劃課題,已經(jīng)正式啟動(dòng),完成該課題的申報(bào),需要什么條件和要求,都需要在下達(dá)的通知中獲知。關(guān)于 2019年江西省教育廳課題申報(bào)通知 ,主

  2019年由江西省教育廳組織申報(bào)的教育科學(xué)規(guī)劃課題,已經(jīng)正式啟動(dòng),完成該課題的申報(bào),需要什么條件和要求,都需要在下達(dá)的通知中獲知。關(guān)于2019年江西省教育廳課題申報(bào)通知,主要內(nèi)容如下。

2019年江西省教育廳課題申報(bào)通知

  江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題強(qiáng)調(diào)圍繞江西教育改革發(fā)展大局和年度中心工作,堅(jiān)持在“實(shí)事”中“求是”,即通過對(duì)教育實(shí)踐的觀察和實(shí)驗(yàn),去發(fā)現(xiàn)教育現(xiàn)象的本質(zhì)及其客觀規(guī)律,為教育發(fā)展和改革提供事實(shí)依據(jù)和理論支持。

  江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題突出“規(guī)范研究導(dǎo)向、實(shí)證研究導(dǎo)向、專業(yè)視角導(dǎo)向、連續(xù)性研究導(dǎo)向和事實(shí)判斷優(yōu)先價(jià)值判斷的導(dǎo)向”5大研究立項(xiàng)導(dǎo)向,反對(duì)缺乏客觀事實(shí)基礎(chǔ)的主觀思辨和低水平重復(fù)研究。

  江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題鼓勵(lì)課題申請(qǐng)人在充分考慮個(gè)人研究志趣和專長(zhǎng)的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行課題設(shè)計(jì)并申報(bào),做到選題有單一的問題指向,研究有真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)事實(shí),結(jié)論有充分的客觀依據(jù)。

  2019年度江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)、評(píng)審實(shí)行高校與中小學(xué)教師分系列管理。高校教師申報(bào)由高??蒲刑庁?fù)責(zé)統(tǒng)籌安排。且分為重點(diǎn)課題及一般課題兩大類別。

  江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行課題申請(qǐng)人負(fù)責(zé)制。課題申請(qǐng)人限填報(bào)一人,一人不得同時(shí)申請(qǐng)2個(gè)及以上課題,尚未結(jié)題的江西上教育科學(xué)規(guī)劃在研課題申請(qǐng)人不得申報(bào)2019年度課題。課題申請(qǐng)人要如實(shí)填報(bào)申請(qǐng)材料,對(duì)申請(qǐng)書所填寫內(nèi)容承擔(dān)信譽(yù)責(zé)任,并保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。

  課題申請(qǐng)材料包括:審查合格的申請(qǐng)書一式兩份,匿名活頁一式四份。匿名活頁中出現(xiàn)真實(shí)單位和姓名,申請(qǐng)材料視為無效材料。所有材料用A3紙雙面印制、中縫裝訂。截止2019年1月15日止,逾期不予受理。

  更多課題申報(bào)方面的疑問,可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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