課題機(jī)構(gòu)的課題發(fā)表后教育部門認(rèn)定嗎

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-12-08

　　在申報(bào)的課題中，由自己通過本單位申報(bào)的課題，也有從課題機(jī)構(gòu)發(fā)布的課題。當(dāng)我們急需用課題評職稱加分時(shí)，從機(jī)構(gòu)中獲得的課題是否被認(rèn)可，是不少參評人的擔(dān)心。那么，課題機(jī)構(gòu)的課題發(fā)表后教育部門認(rèn)定嗎?

　　課題機(jī)構(gòu)的課題發(fā)表后，可能被教育部門認(rèn)定，也可能不被教育部門認(rèn)定。課題機(jī)構(gòu)提供的課題是包括很多類型類別的，除了縱向課題外，還有橫向課題。而每個(gè)課題的研究方向，并一定是教育領(lǐng)域的。所以想要讓自己從課題機(jī)構(gòu)獲得的課題發(fā)表后得到教育部門的認(rèn)可，那在選擇課題上一定要明確標(biāo)準(zhǔn)。不能盲目的選擇，看到一個(gè)課題就不管不顧的確定。而選擇課題的標(biāo)準(zhǔn)，比如評教育職稱課題，必須要滿足評審單位對課題的要求，包括課題的級別、課題的作者位置、課題的結(jié)題證書等。

　　教育部門申報(bào)的課題，針對的是教研課題和教改課題，自身組織的課題肯定是在認(rèn)定范圍之內(nèi)。除了這些課題外還有不少其他部門組織的教研課題，也可以得到教育部門認(rèn)定。而認(rèn)定什么課題，不同的地區(qū)是有不同的標(biāo)準(zhǔn)的。當(dāng)自己選擇一項(xiàng)課題，不清楚是否被認(rèn)定時(shí)，可以打電話咨詢單位的教研室，來確認(rèn)。由于課題機(jī)構(gòu)的課題發(fā)表后有被教育部門認(rèn)定的，所以當(dāng)自己無法從單位申報(bào)到課題時(shí)，從課題機(jī)構(gòu)找課題申報(bào)也不失為一個(gè)好方法。

　　課題機(jī)構(gòu)的課題發(fā)表后教育部門認(rèn)定嗎?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于課題申報(bào)方面的疑問，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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