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子課題最多有多少人參與

分類(lèi):課題研究 發(fā)表時(shí)間:2018-12-25

子課題是相對(duì)于總課題而言,總課題研究要組建課題組,子課題也是如此。不過(guò)子課題是為總課題服務(wù)的,其目的是完成總課題的一個(gè)分支任務(wù),所需要的人數(shù)相對(duì)總課題來(lái)說(shuō)要少一些

  子課題是相對(duì)于總課題而言,總課題研究要組建課題組,子課題也是如此。不過(guò)子課題是為總課題服務(wù)的,其目的是完成總課題的一個(gè)分支任務(wù),所需要的人數(shù)相對(duì)總課題來(lái)說(shuō)要少一些。那么,子課題最多有多少人參與?

子課題最多有多少人參與

  子課題也是有級(jí)別上的差異的,比如國(guó)家級(jí)的子課題相當(dāng)于省級(jí)課題,省部級(jí)的子課題,相當(dāng)于市廳級(jí)課題。當(dāng)子課題研究難度越大時(shí),所需要的人數(shù)上會(huì)越多,一般常見(jiàn)的人數(shù)要求是3-5人,由子課題主持人和子課題參與人來(lái)組成,其中主持人常為1人,參與人為2-4人。

  子課題對(duì)于總課題研究有幫助。如今不少課題申報(bào)人在研究課題時(shí),就是把課題內(nèi)容分成一個(gè)個(gè)子課題來(lái)分工安排。不過(guò)有的只是當(dāng)做子課題的形式來(lái)展開(kāi)課題的研究,只有研究比較復(fù)雜或者比較大的課題,才有機(jī)會(huì)設(shè)置子課題,因?yàn)檫@樣的前提下,子課題才會(huì)遞交上級(jí)審核并給予通過(guò)。這種相對(duì)獨(dú)立的子課題,是要由更多的人參與的。

  子課題的設(shè)置,有子課題的規(guī)則,一個(gè)總課題最多可設(shè)置的子課題數(shù)量也是有限。當(dāng)子課題設(shè)置成功后,就要開(kāi)始組織子課題申報(bào)的工作,有滿(mǎn)足條件人可提交子課題申報(bào)書(shū),交由總課題組審核,若通過(guò)可確認(rèn)由該課題組來(lái)負(fù)責(zé)研究,并會(huì)頒發(fā)子課題結(jié)題證書(shū)。當(dāng)子課題的級(jí)別、作者位置和課題結(jié)題證書(shū)方面,也符合晉升職稱(chēng)對(duì)課題要求時(shí),也是可以評(píng)職稱(chēng)加分的。可以說(shuō)沒(méi)有課題評(píng)職稱(chēng)的朋友,可以找找有沒(méi)有合適的子課題讓自己參與。

  子課題最多有多少人參與?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹,更多關(guān)于子課題申報(bào)方面的疑問(wèn),可以隨時(shí)咨詢(xún)我們蘭竹文化網(wǎng)的在線(xiàn)編輯。

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