現(xiàn)在甘肅省評職稱還需要課題嗎

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-01-10

　　課題，隨著其影響力的擴大，各級單位的重視，已經(jīng)成為需要人關(guān)注的對象，比如職稱申報人，是需要課題來獲得加分，增加晉升優(yōu)勢的。但還有一些人是不清楚自己用不用課題的。那么，現(xiàn)在甘肅省評職稱還需要課題嗎?當然需要。

　　甘肅省是一個非常重視課題的省份，而且在當?shù)貙τ谡n題開展非?；馃?，因此，根據(jù)評審單位對研究課題的人員，提出考核課題的要求，也在情理之中，比較常見的是教師職稱，在中高級晉升時是離不了課題的。既然甘肅省評職稱還需要課題，作為甘肅省的一名要評職稱的人員，則必須要關(guān)注自己所需要什么樣的課題，好從現(xiàn)在開始為評職稱課題做準備，以免評職稱時，沒有合適的課題可用。

　　甘肅省評職稱時，按照職稱等級，對課題提出了不同的具體要求，雖然都是課題級別、課題作者位置和課題結(jié)題證書幾個方面，但一些具體內(nèi)容上，發(fā)生了一定的變化，甚至有的單位認可的職稱課題，還規(guī)定了組織單位，比如必須是教科所課題。這些要求，進一步提醒參評人要根據(jù)自己晉升職稱的要求準備課題。從課題級別上來說，有市廳級課題、省部級課題和國家級課題供選擇。從課題作者位置上來說，是有前五名作者位置可選擇;從課題結(jié)題證書來說，這是職稱課題必備的材料。

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