教育科研教師小課題申報表

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-01-18

　　教育科研小課題申報研究也是教師重點研究的課題之一，也是必須要填寫小課題申報表的。雖然小課題不能如其他國家級等課題帶來那么多的好處，但其是申報研究其他高級別課題的基礎。關于教育科研教師小課題申報表，介紹如下。

　　教育科研教師小課題申報填寫申報表，必須知道包括哪些內(nèi)容，這是小課題組織單位規(guī)定的，需要教師提前掌握，以便提前有所準備，不至于臨到頭上，不知道要做什么。具體內(nèi)容如下所述：

　　一是封面，說明是小課題的題目，并需要課題申報人填寫課題名稱、課題申報人和申請日期等。

　　二是課題名稱及申請者的基本情況，如實填寫即可，沒有什么為難的地方。

　　三是課題設計論證，這是填寫教師小課題申報表的重點內(nèi)容，包括課題的來源和期望的目標、課題研究的主要內(nèi)容、研究的對象和方法、預期成果的表達方式、課題研究的條件分析、

　　四是課題研究步驟和進程，研究步驟(起止時間)、研究進程，通常來說分三個階段，說明每個階段要做的具體工作內(nèi)容。

　　五是審核意見，即學校審核意見，負責人簽名。教師小課題申報研究，通常是由學校組織申報的，自然由學校確定最終立項的小課題。

　　填寫教育科研教師小課題申報表時，通常會有填寫說明，不同的單位可能有所不同。比如一是申報的小課題切入點要小，要立足教育教學實際，貼近學科教學，研究教育教學中的真問題，要有實效性和創(chuàng)新性。二是課題名稱表述要準確、規(guī)范、簡潔、科學。三是課題研究周期一般為1-2學期。四是小課題以個人獨立研究為主。

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