分類:課題研究 發(fā)表時間:2019-02-14
課題和論文,都是可以用于評職稱獲得的認可的。而課題評職稱看中的是課題成果。那么,課題成果能作為論文的一部分嗎?關(guān)于這一點就要看當?shù)芈毞Q單位有關(guān)規(guī)定了。由于課題成果可以以論文的形式表現(xiàn),一般來說,是可以作為論文的一部分的。
課題成果是在完成課題研究后得出的科研成果,一旦該成果通過有關(guān)部門的驗收,即完成課題研究。通常是課題的前五名成員,可以憑借該課題獲得一定的職稱加分。而課題成果分為報告類和行動實踐類。
報告類的課題成果,包括:一是哲理型論文,用深刻的哲理和嚴密的邏輯論證來說明問題,一般應用于理論性研究成果。要求論點明確,論據(jù)確鑿,論述嚴密,清楚展示理論觀點和體系的形成過程。也稱學術(shù)論文。二是實驗報告;三是經(jīng)驗總結(jié);四是調(diào)查報告;五是教育評論。
行動實踐類成果,包括研究日志、教育敘事、教育案例、教學課例、教學反思。
若以上的課題成果形式,在自己所在單位是當做論文來處的,則課題成果相當于論文的一部分,比較有代表性的課題成果,就是哲理型論文了。若自己所在單位把課題成果和論文分開了,則相當于兩種評職稱加分的方法,都可以為晉升職稱獲得優(yōu)勢。
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