2019浙江教育科學規(guī)劃課題立項課題名稱參考

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-03-08

　　2019浙江教育規(guī)劃課題立項名單是有很多的，每個課題名稱，都有參考價值。2019浙江教育科學規(guī)劃課題立項課題名稱參考，具體如下所述。另小編只是匯總其中的小部分，若沒有找到自己擅長的方向，建議從官網(wǎng)上去查看立項名單。

　　1、“分散-自主”管理情境下我省新疆預科學生培養(yǎng)模式研究

　　2、基于學生體質(zhì)健康監(jiān)測系統(tǒng)的學校體育綜合管理平臺構建研究

　　3、基于學習行為數(shù)據(jù)分析的個性化教學研究-以設計學專業(yè)實驗課程為例

　　4、基于CDIO模式全棧式Python實驗室的構建與實踐研究

　　5、基于多維度多層次數(shù)據(jù)分析的高職院校教師教學質(zhì)量影響因素研究

　　6、融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高職汽車學生核心素養(yǎng)體系研究與實踐

　　7、國內(nèi)大學本科生大類培養(yǎng)模式改革進展及路向研究

　　8、“量表-教學-評價”驅(qū)動下英語專業(yè)教學模式構建研究

　　9、數(shù)字經(jīng)濟背景下高校大學生數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力的評價及提升策略研究

　　10、基于“OBE”理念的高職汽車專業(yè)群課程體系開發(fā)研究與實踐

　　11、深度學習視角下高職生學習質(zhì)量評價研究

　　12、積極心理學視角的女大學生戀愛挫折應對研究

　　13、馬克思交往理論在大學生網(wǎng)絡交往中的價值研究

　　14、產(chǎn)教深度融合視域下高職現(xiàn)代學徒制績效評價研究

　　15、基于SPOC課堂反饋的高職學生學習行為分析研究

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