評職稱電教館的課題管用不

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-03-08

　　電教館課題是指電化教育館組織的課題，針對的是教育信息技術研究課題。從事信息技術崗位工作的朋友，是需要課題來評職稱加分的，需要找合適的課題研究并成功署名。那么，評職稱電教館的課題管用不?

　　電教館課題，只是因為研究課題的領域是確定的，專門是組織研究教育信息技術發(fā)展過程中遇到的問題的。比如中央電教館的課題，包括重點課題、專項課題和青年課題，是可以由管轄區(qū)域內有關電教機構、教育科研院所、中小學校、幼兒園、特殊教育機構或學校的課題申報。可以說相關機構信息技術工作人員，是有機會申報電教館課題，只要該課題在級別、作者位置和課題證書等方面符合評審單位要求，就對評職稱管用。比如學校的信息技術教師，就可以申報研究電教館課題，評職稱用。

　　電教館課題，評職稱的職稱等級越高，對其等級要求越高，完成申報立項，遇到的競爭就越激烈，成功立項的幾率就更小。為了保證自己有電教館課題評職稱用，要提前做準備。比如需要中央電教館課題，申報時間常見的是每年的6-8月份左右，完成課題研究所需要的時間大概是1-3年左右，若想要有課題證書評職稱，至少提前一年去做準備，否則趕不及。

　　評職稱電教館的課題管用不?以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于課題申報方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯。

本文由蘭竹文化網首發(fā)，一個專業(yè)的出書服務平臺。

上一篇：教師課題證書加快辦理要多久 下一篇：怎么報名參加課題研究