教育科研課題立項(xiàng)后如何操作研究

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-03-23

　　教育科研課題立項(xiàng)后，只是課題正式開展研究的開始，課題負(fù)責(zé)人不能以為通過了申報(bào)就可以高枕無憂。若課題立項(xiàng)后，未能完成課題結(jié)題，沒有預(yù)期的成果出現(xiàn)，課題依舊是未完成研究。那么，教育科研課題立項(xiàng)后如何操作研究?

　　教育科研課題立項(xiàng)后，所要進(jìn)行操作的步驟，包括開題、實(shí)施和結(jié)題。

　　教育科研課題開題，開題就意味著課題研究正式啟動(dòng)，要召開開題會(huì)，撰寫開題報(bào)告。對開題會(huì)要作出評估，不僅要請專家與會(huì)對開題報(bào)告作出當(dāng)場評議，而且要對課題實(shí)施的可行性寫出書面評估意見，并要提出調(diào)整的意見或建議。

　　教育科研課題實(shí)施，就是按照課題開題會(huì)確定的研究設(shè)計(jì)和計(jì)劃進(jìn)行，一步一腳印地踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行，保證每一步的研究質(zhì)量，組織學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，撰寫研究論文，記錄積累數(shù)據(jù)和資料，并做好最后總結(jié)，為課題結(jié)題做好前期準(zhǔn)備。

　　教育科研課題結(jié)題，研究成果達(dá)到要求時(shí)才能申請結(jié)題，不同級別的課題提出了不同要求的成果標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于自己做的教育科研課題有什么樣的成果標(biāo)準(zhǔn)，要做到心中有數(shù)。申請課題結(jié)題時(shí)，要填寫鑒定申請書，同時(shí)提交研究報(bào)告和成果公報(bào)，還要寫研究工作報(bào)告等等。

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