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評(píng)職稱的課題研究一定要自己學(xué)校的嗎

分類:課題研究 發(fā)表時(shí)間:2019-04-04

教師晉升職稱網(wǎng)上少不了要準(zhǔn)備課題。評(píng)職稱的課題研究,需要通過(guò)教育行政部門(mén)的認(rèn)可,包括市廳級(jí)課題、省部級(jí)課題和國(guó)家級(jí)課題,這些課題是要由學(xué)校單位統(tǒng)一報(bào)送的。那么,

  教師晉升職稱網(wǎng)上少不了要準(zhǔn)備課題。評(píng)職稱的課題研究,需要通過(guò)教育行政部門(mén)的認(rèn)可,包括市廳級(jí)課題、省部級(jí)課題和國(guó)家級(jí)課題,這些課題是要由學(xué)校單位統(tǒng)一報(bào)送的。那么,評(píng)職稱的課題研究一定要自己學(xué)校的嗎?當(dāng)然不是。

評(píng)職稱的課題研究一定要自己學(xué)校的嗎

  每當(dāng)課題研究申報(bào)時(shí),學(xué)校單位受到上級(jí)教育行政部門(mén)的委托,組織課題申報(bào),并對(duì)課題進(jìn)行初審,推薦高質(zhì)量的課題給上級(jí)審核審批。但由于符合課題申報(bào)的學(xué)校單位不止一家,而且每一家推薦的課題名額都有限,滿足不了本校教師的需要,而且申報(bào)研究的課題,以集體課題為主,是要組建研究團(tuán)隊(duì)的,參加的成員,在結(jié)構(gòu)上是要合理的,因而會(huì)出現(xiàn)其他學(xué)校單位的成員。再加上評(píng)審單位認(rèn)定的課題成員位置,是一項(xiàng)課題的前五名,包括主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人和第四參與人。一般來(lái)說(shuō),自己學(xué)校推薦的課題,申報(bào)人要求是本單位成員的,對(duì)于參與人很少限制,并不是非本單位教師不可。因而,不是自己學(xué)校申報(bào)研究的課題研究,也可以得到評(píng)審單位的認(rèn)可。

  評(píng)職稱的課題研究,每次都是以課題申報(bào)通知下達(dá)之日起開(kāi)始申報(bào)的,當(dāng)收到其他學(xué)校課題組的邀請(qǐng)時(shí),有條件的要抓住難得的機(jī)會(huì)。哪怕自己還不到評(píng)職稱時(shí),參與課題研究也會(huì)給自己奠定非常好的基礎(chǔ)。

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