教材處理方法有哪些

分類：學(xué)術(shù)著作 發(fā)表時間：2021-11-18

　　教材處理是指“教什么”“選什么教”“教什么最好”。教材處理是教師的基本能力，想要科學(xué)地、動態(tài)地、機(jī)智地組織教學(xué)內(nèi)容，就要掌握好如何提煉與組合的關(guān)系，以達(dá)到最佳作的教學(xué)目的。那教材處理方法有哪些呢?本文給大家簡單進(jìn)行下分享。

　　一、教材處理研究從整體上看有

　?、倨綄嵭蕴幚砼c藝術(shù)性的處理;

　　②單篇教學(xué)與多篇教學(xué)的處理;

　?、劢套x課文與自讀課文的處理;

　?、懿煌捏w教材的處理;

　?、蓍L文與短文、難文與易文的處理等。

　　二、從單篇看有:

　?、偃n文的整體式處理;

　　②知識內(nèi)容的線條式處理;

　?、劬乐幍陌鍓K式處理;

　　④突現(xiàn)目標(biāo)的要點式處理等。

　　三、從多篇上看有：

　?、俦容^式處理;

　　②取舍式處理;

　?、勐?lián)讀式處理;

　　④交融式處理等。

　　教材處理的原則就是要簡化教學(xué)頭緒、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、突出重點、加強(qiáng)整合，注重情感態(tài)度和知識能力之間的聯(lián)系，致力于提升學(xué)生的吸收力。

　　相關(guān)知識推薦：教材編寫的基本原則和要求

　　以上是學(xué)術(shù)顧問就“教材處理方法有哪些”的介紹。有想了解更多關(guān)于教材方向的問題，或是有教材出版方面的需求，歡迎咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)在線學(xué)術(shù)顧問。

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