國(guó)家級(jí)課題子課題負(fù)責(zé)人能不能評(píng)副高

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-05-08

　　評(píng)副高職稱(chēng)的參評(píng)人，會(huì)想辦法獲取一項(xiàng)課題，來(lái)獲得對(duì)應(yīng)的加分，為自己增加成功晉升的優(yōu)勢(shì)。但我們也知道評(píng)副高的課題并不容易獲取，在數(shù)量有限的前提下，肯定有不少參評(píng)人缺少評(píng)副高的課題。那么，國(guó)家級(jí)課題子課題負(fù)責(zé)人能不能評(píng)副高?

　　評(píng)副高對(duì)課題是有要求的：一是課題級(jí)別，要是省部級(jí)或國(guó)家級(jí)課題;二是課題的作者位置，要是課題的前三或前五，具體情況規(guī)定，以單位評(píng)審文件規(guī)定為準(zhǔn);三是課題要及時(shí)結(jié)題，即評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候有有效的課題結(jié)題證書(shū)材料。接下來(lái)，我們就要判斷國(guó)家級(jí)課題子課題負(fù)責(zé)人是否符合以上要求，只要符合，就能評(píng)副高。

　　從課題級(jí)別上來(lái)說(shuō)，國(guó)家級(jí)課題子課題，是按低于總課題一個(gè)級(jí)別來(lái)看的，即國(guó)家級(jí)課題子課題在級(jí)別上相當(dāng)于省部級(jí)課題，是符合評(píng)副高對(duì)課題級(jí)別這一要求的。

　　從課題作者位置上來(lái)說(shuō)，評(píng)審單位認(rèn)可課題的作者位置不管是前三還是前五，作為子課題負(fù)責(zé)人的位置，是署名第一位的位置，即子課題負(fù)責(zé)人是符合評(píng)副高對(duì)課題作者位置要求的。

　　從課題結(jié)題證書(shū)上來(lái)說(shuō)，由于國(guó)家級(jí)子課題啟動(dòng)的時(shí)間不同，研究周期不同，結(jié)題的時(shí)間肯定不同，參評(píng)人選擇符合個(gè)人評(píng)副高時(shí)間的國(guó)家級(jí)子課題，就可以拿到職稱(chēng)的加分。

　　國(guó)家級(jí)課題子課題負(fù)責(zé)人能不能評(píng)副高?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于國(guó)家級(jí)課題申報(bào)方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢(xún)我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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