課題評(píng)職稱時(shí)加分有什么區(qū)別

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-05-09

　　課題評(píng)職稱時(shí)加分有什么區(qū)別?課題是評(píng)職稱加分的方法，課題有能加分和不能加分之分，也有加分多和加分少之分，而判斷課題是否加分以及加分多少，要參考評(píng)審單位給出的加分政策以及所有的課題來匹配。

　　課題包括校級(jí)課題、市廳級(jí)課題、省部級(jí)課題和國(guó)家級(jí)課題，對(duì)于大多數(shù)評(píng)審單位，校級(jí)課題評(píng)職稱時(shí)是不加分的，而其他課題是加分的，隨著課題級(jí)別的越高，獲得的加分越高。比如一項(xiàng)市廳級(jí)課題的加分在十分左右，而一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題的加分在二十幾分左右，僅作為參考。

　　課題是參評(píng)人用來加分的方法，參評(píng)人署名課題作者位置也會(huì)影響到加分。當(dāng)參評(píng)人署名課題前五名時(shí)有加分的機(jī)會(huì)，在靠后的作者位置則不加分的。在加分的位置范圍內(nèi)，署名越靠前，獲得的職稱加分越高。比如同一項(xiàng)課題中，課題主持人的加分最高，其后依次是第一參與人、第二參與人、……。

　　課題研究是一個(gè)比較長(zhǎng)的過程中，評(píng)審單位認(rèn)可的課題是結(jié)題的且有效的課題。當(dāng)課題符合課題級(jí)別、作者位置上，若在評(píng)職稱時(shí)，課題還在申報(bào)中或研究中，很多時(shí)候也是直接失去加分機(jī)會(huì)的。所以及時(shí)盡早的準(zhǔn)備課題評(píng)職稱用，十分必要。

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