什么叫子課題

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-05-11

　　什么叫子課題?子課題是相對(duì)于總課題來(lái)說(shuō)的，是總課題下的研究分支。總課題研究比較復(fù)雜時(shí)，通常會(huì)分多個(gè)分支來(lái)相對(duì)獨(dú)立研究，最后在綜合在一起，完成總課題的研究。而總課題研究的分支，我們就稱之為子課題，且子課題也可以分級(jí)，分為一級(jí)子課題、二級(jí)子課題、三級(jí)子課題等等。

　　子課題的存在是課題組織方認(rèn)可的，與總課題不同的時(shí)，子課題存在的目的是為總課題服務(wù)，即其研究的選題和內(nèi)容是確定的，至于具體如何開展研究，就由申報(bào)子課題的課題小組來(lái)設(shè)計(jì)和完成。子課題研究，也是要先申報(bào)立項(xiàng)的，獲得總課題組的審批后，才能正式開展研究。

　　子課題設(shè)置的數(shù)量，與總課題研究難度有關(guān)，一般情況下設(shè)計(jì)5-10個(gè)為宜。而設(shè)置的每個(gè)子課題，都獲得了組織方的審批，且不是所有的總課題都有設(shè)置子課題的必要，若沒(méi)有必要卻設(shè)置了，是得不到認(rèn)可的。

　　子課題申報(bào)研究，也是有很多好處的。而且子課題的出現(xiàn)，為更多人提供了研究課題的機(jī)會(huì)。另外，子課題也有評(píng)職稱的可能。子課題的級(jí)別是與總課題相關(guān)，比如總課題是國(guó)家級(jí)課題，其子課題相當(dāng)于省部級(jí)課題，可用于評(píng)中級(jí)和副高職稱，得到的是省部級(jí)課題加分。

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