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陜西省教育學(xué)會搞得小課題在西安評職稱能用嗎

分類:課題研究 發(fā)表時間:2019-05-13

課題,是不少單位人員晉升崗位技術(shù)職稱時,采用的加分手段。在陜西省教育學(xué)會搞得小課題,是教育單位申報研究的課題之一,可以由陜西省管轄內(nèi)的有關(guān)單位申報。那么, 陜西省教

  課題,是不少單位人員晉升崗位技術(shù)職稱時,采用的加分手段。在陜西省教育學(xué)會搞得小課題,是教育單位申報研究的課題之一,可以由陜西省管轄內(nèi)的有關(guān)單位申報。那么,陜西省教育學(xué)會搞得小課題在西安評職稱能用嗎?

陜西省教育學(xué)會搞得小課題在西安評職稱能用嗎

  陜西省教育學(xué)會課題是正式課題,在評審單位認(rèn)可課題范圍之內(nèi)。但課題研究有價值上的高低不同,一些研究價值比較低,通常還沒有納入評審單位認(rèn)可范圍,或者能評的職稱等級低。小課題是基礎(chǔ)性入門課題,對于申報者的要求不高,選題研究難度也不大,周期也短,適合個人獨立研究。也因此,關(guān)于小課題的認(rèn)定,不同的評審單位有不同的看法。通常來說,評職稱認(rèn)可的課題,最低是市廳級課題。所以,陜西省教育學(xué)會搞得小課題在西安評職稱能不能用,建議參評人認(rèn)真閱讀自己的評審文件,亦或者咨詢評審單位獲得最終確定的答案。在確定陜西省教育學(xué)會搞得小課題能用的前提下,可以把該課題納入自己職稱課題選擇范圍。

  在西安評職稱,要用課題,但課題的資源有限,滿足不了所有職稱參評人對課題的需求,這對參評人來說是機遇也是挑戰(zhàn)。因此準(zhǔn)備職稱課題一定要慎重,以免方向不對,耽誤了時間,失去了申報或參與職稱課題的最佳機會。

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