什么課題有子課題

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-05-31

　　子課題是總課題設(shè)置的研究分支，若沒有總課題，或者總課題不能設(shè)置子課題，就不會(huì)有子課題的存在。雖然現(xiàn)在有不少子課題，但并不是所有申報(bào)的課題都可以有子課題的。那么，什么課題有子課題?

　　課題有子課題，其目的是靠子課題這樣的一種模式，來完成課題研究，而子課題設(shè)置的規(guī)則，通常是以課題研究?jī)?nèi)容來配置，即一個(gè)研究?jī)?nèi)容，作為一個(gè)子課題來進(jìn)行申報(bào)研究。如果申報(bào)的課題，研究起來比較簡(jiǎn)單，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)有科研團(tuán)隊(duì)就可以完成研究，就沒有必要再去花費(fèi)時(shí)間和精力再分子課題來研究。簡(jiǎn)單說，就是只有研究難度比較大，比較復(fù)雜的大型課題才會(huì)有子課題，而且一個(gè)課題能不能有子課題，是課題組織方說了算，而且設(shè)置的子課題，還要過相關(guān)單位的審核。

　　子課題的目的，是為了更好的完成總課題的研究，是為總課題服務(wù)的，而子課題申報(bào)研究，又相當(dāng)于一項(xiàng)課題，只不過其研究的內(nèi)容是確定的，要在總課題組領(lǐng)導(dǎo)下展開研究。通常來說，一個(gè)課題在允許有子課題的前提下，設(shè)置的數(shù)量多控制在5-10個(gè)，每項(xiàng)子課題也需要人員加入，人數(shù)在3-8個(gè)左右，給了更多人加入課題研究的機(jī)會(huì)。而且很多子課題的價(jià)值并不低，比如國(guó)家級(jí)課題的子課題，評(píng)職稱加分，相當(dāng)于一項(xiàng)省部級(jí)課題。

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