寧德評職稱中國教育學(xué)會的課題有用嗎

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-07-08

　　中國教育學(xué)會的課題，是指由中國教育學(xué)會組織申報的課題，也是被教育行政部門認(rèn)可的課題之一，通常是國家級的課題。當(dāng)自己需要用課題評職稱時，寧德評審單位有自己規(guī)定的認(rèn)可課題的標(biāo)準(zhǔn)。那么，寧德評職稱中國教育學(xué)會的課題有用嗎?通常都是有用的。

　　寧德評職稱認(rèn)可的課題，也是常見的申報研究的課題。而中國教育學(xué)會的課題，針對的就是各大學(xué)校、教研機構(gòu)來申報研究，是參評人常用的職稱課題。根據(jù)中國教育學(xué)會的課題級別，可參評的職稱，包括中級、副高級和正高級，常用于評正高級?？傊?，只要寧德的評審單位對于參評人要求的職稱課題，沒有特殊規(guī)定的話，比如只認(rèn)可國家社科課題，只認(rèn)可教育部課題等等，中國教育學(xué)會課題是參評人備選的職稱課題資源之一。

　　寧德評職稱認(rèn)可中國教育學(xué)會的課題，肯定也會提出范圍限定，這是所有評審單位審核課題時，常見的要求，主要包括課題級別、課題專業(yè)方向、課題作者位置、課題結(jié)題證書。作為國家級的中國教育學(xué)會的課題，在課題級別上是可以方向，只要自己有機會參加研究就行。而選擇的課題研究方向，以及自己所署名的課題作者位置，是要與職稱認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)一致的。在加上評審單位需要課題有結(jié)題證書，而完成一項中國教育學(xué)會的課題需要的周期也比較長，必須要提前申報研究，才會趕上評職稱。

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