國家教育部的子課題應(yīng)該屬于省部級還是市廳級

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2020-02-08

　　國家教育部課題一般都設(shè)有子課題，那國家教育部的子課題應(yīng)該屬于省部級還是市廳級?以小編來看，國家教育部課題屬國家級課題，若是一級課題，那么則是比國家級課題低一級，也就是省部級課題;若是國家級課題的二級子課題，那就是比子課題級別還要低一級，也就是市廳級課題。

　　國家教育部子課題評職時(shí)，若是一級子課題則按照省級課題來加分;若是二級子課題則會(huì)按照二級子課題的加分標(biāo)準(zhǔn)來加分。國家教育部子課題的分量還是比較重的，因此，在評職加分時(shí)的分?jǐn)?shù)是不會(huì)低的。不過，國家級教育部子課題并不是所有職稱級別都是可以評的，具體可以評哪些職稱級別，要看你所在單位和地區(qū)的政策。

　　一般省級課題是可以用來評副高職稱的，而市廳級課題則主要是用來評中級職稱的。它們的評職范圍是不一樣的。而且對于課題作者署名要求也是不一樣的。評中級職稱通常認(rèn)可前三位作者，評副高職稱則往往認(rèn)可課題的前兩位作者。

　　現(xiàn)在國家級教育部的子課題是非常難申請下來的。一是因?yàn)閲壹壵n題含金量高，申報(bào)的人比較多;二是因?yàn)閲壹壗逃孔诱n題資源比較少。怎么拿到教育方向國家級子課題評職稱?小編建議有想申報(bào)國家教育部子課題需要關(guān)注單位和國家教育部平臺(tái)動(dòng)態(tài)，有新的課題出現(xiàn)后，即時(shí)申報(bào);或是可以通過聯(lián)系我們蘭竹文化網(wǎng)編輯老師，給大家提供國家教育部子課題資源。

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