中小學(xué)小課題研究如何選題?

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-10-20

　　中小學(xué)小課題研究如何選題?

　　小課題，指的是以教師自身教學(xué)過程中發(fā)生的具體問題為研究對(duì)象，以問題的解決為研究目標(biāo)的課題。目前，在中小學(xué)中，教師可以沒有大課題，但應(yīng)該有自己的小課題。那么，中小學(xué)小課題研究如何選題?

　　第一，中小學(xué)老師要選好小課題研究的選題，知道了課題來源的同時(shí)，還要要明白為什么研究。

　　想明白這個(gè)問題，就得考慮下自己的小課題選題有沒有價(jià)值，別忘了課題追求的是實(shí)用價(jià)值。所謂的實(shí)用價(jià)值，就是指解決日常教育教學(xué)當(dāng)中遇到的問題，或?yàn)榻逃虒W(xué)中的某個(gè)現(xiàn)象尋找答案。中小學(xué)老師做的小課題，具有針對(duì)性強(qiáng)、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，往往就是問題來了，就有了小課題研究，而隨著問題解決了，課題也就結(jié)束了。

　　第二，如何找到小課題研究的有價(jià)值的選題

　　如果選題沒有研究價(jià)值，不如回家睡覺，研究的沒意思。所以課題研究選題的價(jià)值，是很被看重的。我們要實(shí)現(xiàn)選題的價(jià)值的想法，得從近、小、實(shí)這三個(gè)方面出發(fā)。

　　近——貼近教育，貼近現(xiàn)實(shí)，貼近學(xué)科學(xué)習(xí)背景，少好高騖遠(yuǎn);

　　例如：期末語文字詞復(fù)習(xí)方法”的研究

　　小——切口宜小，從小事，小現(xiàn)象，小問題入手，以小見大學(xué)習(xí)研究;

　　例如：英語口語測(cè)試與學(xué)生英語成績提升研究

　　實(shí)——就是實(shí)在，課題實(shí)實(shí)在在，研究實(shí)實(shí)在在，結(jié)論實(shí)實(shí)在在，少一點(diǎn)大而空的全局描述預(yù)測(cè)，多一點(diǎn)實(shí)在的關(guān)注。

　　例如：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生解題技巧指導(dǎo)的研究

　　中小學(xué)小課題研究如何選題?以上本文就是對(duì)該問題的具體介紹，更多關(guān)于課題申報(bào)、課題評(píng)職稱的疑問，可以咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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