分類:課題研究 發(fā)表時間:2017-11-04
教育科研立項課題種類有哪些?
教育科研立項課題必須具備四個要素,即提出申請、專家評審、批準(zhǔn)立項、接受管理。也就是說立項課題是通過課題申報通過的課題。那么,教育科研立項課題種類有哪些?
教育科研立項課題種類有很多,從不同的角度分析有不同的劃分種類說法。
第一,從課題級別上劃分,可以分為國家級課題、省級課題、市級課題、縣級課題、校級課題,其中校級課題是不用來參與職稱評審的。這些課題都成立了專門的科研管理機(jī)構(gòu),所有申報該課題的教師都應(yīng)向?qū)?yīng)機(jī)構(gòu)申報立項的課題。
第二,從單位性質(zhì)上分,可以分為規(guī)劃辦課題、教育學(xué)術(shù)團(tuán)體課題、大專院校的課題,如我們所說的全國規(guī)劃辦課題等等。
第三,從課題類別上分,可以分為重點課題、一般課題或者稱A類課題、B類課題、C類課題。
當(dāng)然還有其他的劃分標(biāo)準(zhǔn),最常見的就是這幾種。不過最多的是按課題級別的劃分來說的。在課題級別上,課題等級越高,申報要求就越高,難度就越大,當(dāng)然受重視程度也就越高,如果參加職稱評審的話,相應(yīng)的加分就越高。
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