一線教師為什么要做課題研究?

分類：課題研究 發(fā)表時間：2017-11-24

　　一線教師為什么要做課題研究?

　　課題研究是教師專業(yè)成長的需要，是解決實際問題的需要，不僅有助于養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，還可以形成科研教學(xué)的意識?？梢?，教師做課題研究的重要性。一線教師為什么要做課題研究?以下就具體原因細(xì)細(xì)道來。

　　教育科研是當(dāng)代教師工作的基本方式之一，是當(dāng)代教師進行學(xué)習(xí)的方式之一。課題驅(qū)動、行為研究是教師自我發(fā)展、自我提高的基本方法，教師職業(yè)話要求我們必須研究教育，必須有教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變。

　　第一，課題是教師專業(yè)成長的需要。教育改革的步伐在加快，教師想要在競爭的崗位中立足，就必備提高個人的學(xué)習(xí)意識以及能力，適應(yīng)教師改變的新要求，即從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向科研型的模式，否則將被淘汰?？梢哉f教師參加教育科學(xué)研究，四提高自身素質(zhì)的重要途徑。

　　第二，課題是解決實際問題的需要。做課題研究主要是為了解決在教育、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，遇到的困惑。這些問題包括自己教學(xué)實踐的問題，學(xué)生行為習(xí)慣、道德表現(xiàn)的問題，學(xué)校教育及管理模式的問題。

　　第三，課題有助于養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。課題研究的嚴(yán)密性，促使教師的教育、教學(xué)工作更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

　　第四，課題有助于形成科研教學(xué)意識。做課題少不了查詢大量的文獻資料，從中可以汲取與價值的營養(yǎng)，形成自己的教學(xué)理念，并用新的教育理念去審視自己的日常工作習(xí)慣，自覺改進自己的教育手段和教學(xué)方法，進行反思教學(xué)。

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