教育科研課題一般應(yīng)有幾人完成

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-04-17

　　教育科研課題不是個(gè)人課題，而是集體課題，如果在不搞清楚這一點(diǎn)的情況下，冒然以個(gè)人身份申報(bào)教育科研課題的話，連學(xué)校的初審就通不過，相當(dāng)于自動(dòng)放棄了課題立項(xiàng)的機(jī)會(huì)。那么，教育科研課題一般應(yīng)有幾人完成?

　　教育科研課題對(duì)成員人數(shù)在課題通知中會(huì)有明確的規(guī)定，通常來(lái)說(shuō)，最多不超過10人，最少不低于5人，即該課題一般應(yīng)有5-10人完成。但至于課題申報(bào)人安排幾人研究課題，就要根據(jù)自己申報(bào)課題難度以及課題時(shí)間要求，綜合考慮確定其人數(shù)，可以是6人，也可以是7人，更可以是8人等等。課題研究難度越大，課題時(shí)間越緊，則可以多安排幾人進(jìn)行研究課題。

　　教育科研課題研究成員，可以分為主持人和參與人。主持人通常是1人，參與人有多人。而且我們作為教師，申報(bào)研究教育科研課題，還有一層申報(bào)職稱的目的。而自己所擔(dān)任課題具體作者位置，對(duì)評(píng)職稱加分高低有影響，而且排名超出評(píng)審單位允許范圍，則就對(duì)評(píng)職稱不管用，哪怕你參加了該課題的研究。教育科研課題評(píng)職稱，自己署名作者的位置就不能超過前五，只有具體是第幾名才對(duì)評(píng)職稱管用，就要看所評(píng)的職稱等級(jí)，等級(jí)越高，對(duì)課題作者位置要求越靠前。

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