小學(xué)教師課題申報流程

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-05-10

　　社會的發(fā)展，對教育發(fā)展提出了新的考驗，而解決教育所遇到的問題，尤其是上升到國家級或者省級的教育問題，更有亟待解決的迫切性。而為研究教育問題主體的教師申報課題就很重要。假如你是一名小學(xué)教師，那么，小學(xué)教師課題申報流程是什么呢?

　　第一步，小學(xué)教師關(guān)注課題申報通知。目前小學(xué)教師研究的課題，不是自主想象的，是需要由上級各級政府給予命題的。而這命題即課題指南。也就是說，小學(xué)教師申報課題，必須在課題指南范圍之內(nèi)。而關(guān)于課題通知，就是讓小學(xué)教師了解自己所申報課題的基本情況，也對申報課題的小學(xué)教師，提出了要求。只有符合課題申報要求的小學(xué)教師，才具備課題申報的資格。

　　第二步，小學(xué)教師課題研究如何選題?這是申報課題必須首先解決的問題。一旦課題選題確定，意味著課題研究的核心確定，以后組建的課題組以及課題實施研究方案都要圍繞該核心開展。好的課題選題，要保證研究價值、新穎性，以及符合課題申報人的能力范圍之內(nèi)。為了彰顯自己有能力研究該課題，評審專家往往就考察課題申報人相關(guān)課題前期研究成果。

　　第三步，小學(xué)教師撰寫課題申報書，并遞交上級審核。課題選題確定了，但是如何確定，以及打算如何對該選題進行研究，研究安排是什么，預(yù)期的成果是什么等等，必須通過課題申報書的形式，讓評審單位和專家們知道。而他們會自己課題申報書進行評審，并對評審結(jié)果給予意見。

　　第四步，等待課題審核結(jié)果。得到評審單位和專家認(rèn)可的課題，當(dāng)然就是立項課題指標(biāo)之一。一旦確定可立項而課題，就會有課題終審部分下發(fā)課題立項通知書，并在對應(yīng)網(wǎng)站公布課題立項名單。

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