如何選擇合適的個(gè)人課題申報(bào)

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-06-08

　　個(gè)人課題申報(bào)，與集體課題申報(bào)有很多不一樣的地方，它主要針對(duì)自己教育教學(xué)的實(shí)際問題，來源于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，可以說一個(gè)小問題、一個(gè)現(xiàn)象、一個(gè)學(xué)生、一種方法、一次活動(dòng)等，均可成為個(gè)人課題。那么，如何選擇合適的個(gè)人課題申報(bào)?

　　第一：課題選題要從教育教學(xué)面臨的突出問題中提出課題，要從教育教學(xué)的疑點(diǎn)或困惑中提出課題，要從成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中提出課題。同時(shí)，要保證課題選題符合課題指南。

　　第二：課題是自己教學(xué)長(zhǎng)亟待解決的問題，內(nèi)容要適合自己，不是自己的專長(zhǎng)，題目再好，也難以研究。

　　第三：課題所研究的問題真實(shí)可信，并且具有實(shí)際意義。應(yīng)該是和我們教育教學(xué)結(jié)合緊密的真問題，是我們?cè)诮虒W(xué)工作中急于希望解決的問題。去研究那些表面看上去光彩奪目實(shí)則無從下手的大課題是我們應(yīng)當(dāng)避諱的。

　　第四：課題的理論準(zhǔn)備和研究理念要已經(jīng)形成。個(gè)人課題研究時(shí)間短、任務(wù)重，想在一年的時(shí)間里做出點(diǎn)名堂來，要知曉自己課題研究理論的背景。如果課題很好，但自己對(duì)該課題的理論依據(jù)是什么不太清楚，也不要選擇。

　　第五：確定個(gè)人課題題目。我們要確保課題題目清晰地表達(dá)課題的研究范圍、研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容，常用句式：……的研究或者……的實(shí)踐與研究。

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