如何制定農(nóng)村中學(xué)化學(xué)課題研究方案

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-06-15

　　農(nóng)村化學(xué)教師要申報(bào)課題，必須要制定課題研究方案。在課題研究方案中，繞不開(kāi)課題研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及實(shí)施步驟。至于如何制定農(nóng)村中學(xué)化學(xué)課題研究方案，我們就要做好這幾項(xiàng)。

　　第一：課題研究目標(biāo)和內(nèi)容

　　1、研究目標(biāo)

　　1)探索在初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的途徑和方法。

　　2)探索提高初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略。

　　2、研究?jī)?nèi)容

　　1)通過(guò)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，從而尋找培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的途徑和方法。

　　2)通過(guò)對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究和實(shí)踐，摸索提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略。

　　第二：課題主要研究方法

　　1、行動(dòng)合作研究法：制定切實(shí)可行的計(jì)劃，有步驟的對(duì)教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的問(wèn)題，由教師或研究人員共同合作，邊研究邊行動(dòng)以解決實(shí)際問(wèn)題。

　　2、教育調(diào)查法：對(duì)中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解中學(xué)生探究能力的狀況和水平，研究其中存在的問(wèn)題及其對(duì)策。

　　3、個(gè)案跟蹤研究法：跟蹤某一具體課題組的探究能力學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)個(gè)案來(lái)分析學(xué)生探究能力的一般規(guī)律，探索在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的基本策略。

　　第三：課題研究實(shí)施步驟

　　1、起始階段(20XX年XX月-20XX年XX月)，對(duì)初中階段的所有化學(xué)實(shí)驗(yàn)和教材進(jìn)行有機(jī)整合，精選初中階段學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)，確定明確的探究目標(biāo)。鼓勵(lì)學(xué)生走向生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，充分利用現(xiàn)有器材和化學(xué)藥品，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

　　2、實(shí)施階段(20XX年XX月-20XX年XX月)，依據(jù)常規(guī)教學(xué)中學(xué)生所反饋的信息，及時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)方案，統(tǒng)計(jì)各類(lèi)數(shù)據(jù)，搜集、整理資料作為課題研究的實(shí)踐來(lái)源，并對(duì)前期研究的成果進(jìn)行階段性的評(píng)估。

　　3、總結(jié)階段(20XX年XX月-20XX年XX月)，結(jié)合課題研究，總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，并評(píng)估研究成果。積極參加?？h級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的觀摩活動(dòng)，請(qǐng)教專(zhuān)家評(píng)定，參加縣市級(jí)論文，省國(guó)家級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，參加片區(qū)校級(jí)展示課加強(qiáng)交流并進(jìn)一步完善課題研究。

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