中小學(xué)教師如何做課題

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-07-12

　　中小學(xué)教師向科研型轉(zhuǎn)變的腳步已經(jīng)開啟，擁抱和參與課題申報(bào)研究，才是實(shí)現(xiàn)真正研究者的必經(jīng)之路。面對做課題，不應(yīng)該抱怨，不應(yīng)該沒自信，應(yīng)該從自身角度出發(fā)，讓自已遇到的教育問題與課題申報(bào)要求相結(jié)合。那么，中小學(xué)教師如何做課題呢?

　　中小學(xué)教師如何申報(bào)課題，如何實(shí)施課題研究等等，都是做課題要解決的問題，但我們不要著力于難點(diǎn)，要從開頭做起。萬事開頭難，面對自己有困境的課題，理解一個思路，是最好的開端。這也是課題選題重要的原因所在，如果一直大海撈針，東一下，西一下，沒有一條主線，那結(jié)果肯定不如預(yù)期的好，甚至都無法走到最后。做課題要專注，要做自己擅長的事情，我們可以從自己擅長的角度，用新的方法、新的策略是解決有價值的教育問題。如果覺得沒有什么可研究的問題，那就要靜下心來，深扎課堂，多發(fā)現(xiàn)，多思考，多問為什么，發(fā)現(xiàn)了要研究的問題，就要刷選并確定，最終剩下的就是本次自己課題申報(bào)的選題。當(dāng)然課題選題還應(yīng)該遵循考核點(diǎn)的要求：一是要符合課題指南范圍;二是有研究價值和意義;三是自己正在研究或已經(jīng)研究的課題。

　　中小學(xué)教師做課題時確定了選題，只是確定了核心主線，如果圍繞主線，去解決這一選題，就需要有一套行之有效的課題研究方案，在這里體現(xiàn)你的整體思路，包括研究的對象、目的、意義、內(nèi)容、方法、結(jié)果預(yù)測以及時間安排、人員分工等等。

　　總的來說，中小學(xué)教師做課題，做好課題選題和課題研究方案就可以的。如果在做這兩件事的時候，有難題或者疑問，可以請外援幫助或者找我們也可以。

　　中小學(xué)教師如何做課題?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于教師做課題方面的疑問，可以隨時聯(lián)系我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯，為您提供課題申報(bào)的服務(wù)。

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