中小學教師如何才能更好的申報課題

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-07-12

　　中小學教師申報課題時，心情是忐忑的，雖然知道課題申報不一定成功，但誰也不希望自己難得研究課題的機會從自己身邊悄然溜走。所以，我們要申報貼合審批單位喜歡的課題，才能讓自己的課題離成功更近。那么，中小學教師如何才能更好的申報課題?

　　中小學教師，關(guān)于課題申報的基本流程，肯定是有所了解的，既然選擇了申報課題，肯定不做毫無把握的硬仗，但打硬仗單靠流程是遠遠不夠的，我們還需要知道課題申報應該注意的點，或者說是評審課題立項的考核點，要做到位，才算更好的申報課題，就算最終本次未能申報課題成功，但也有所斬獲。因此，中小學教師申報課題時，要做好以下幾點：

　　第一：選題價值和意義 

　　1.研究的內(nèi)容，對解決當前基礎(chǔ)教育的難點或關(guān)鍵總是有突破，對基礎(chǔ)教育產(chǎn)生積極的影響和推動作用。

　　2.具有普遍的推廣價值，產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益和社會效益。 

　　3.提出新思想、新理論、新觀點、新概念、新方向、新方法。 

　　第二：選題科學性 

　　1.課題的選定必須是以事實為依據(jù)。 

　　2.課題的選定以已有的科學理論、科學規(guī)律或定律為指導。 

　　第三：研究內(nèi)容和計劃   

　　1.研究內(nèi)容具體、清晰。   

　　2.目標設(shè)計恰當。   

　　3.研究的方法科學。    

　　4.研究的步驟、任務的分派合理可行。 

　　第四：研究工作的保障    

　　1.課題負責人具有較強的研究能力和良好的科研信譽(如以前承擔的課題是否按時結(jié)題等)    

　　2.課題研究所需要的物資供應、情報資料、經(jīng)費支持、研究時間等確有保障。

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