做課題對(duì)于很多教師來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，但也甚為重要。那么教師為什么要做課題研究？下邊看看小編的看法。
 

 

　　1、提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

 

　　時(shí)代發(fā)展很快，教育改革也齊頭并進(jìn)。在這個(gè)信息化飛速發(fā)展的社會(huì)，要想站穩(wěn)腳跟就要不斷的創(chuàng)新，不斷的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)提升自己。教師在教育教學(xué)上積極的進(jìn)行課題研究，自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，更新教育觀(guān)念，以科研帶教研，以教研促教改，對(duì)提高教師自身的素質(zhì)大有好處。教師參加課題研是提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要途徑。

 

　　2、解決教學(xué)問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量

 

　　提高教學(xué)質(zhì)量的核心絕大在于教師。做課題讓教師養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)或遇到問(wèn)題，就研究問(wèn)題，而后解決問(wèn)題的良好習(xí)慣。進(jìn)而提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平和教學(xué)能力。實(shí)質(zhì)性的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 

　　教師為什么要做課題研究？以上就是小編的理解。僅供參考。如有其他問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們的在線(xiàn)客服！