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初中教師如何申請課題研究

分類:課題研究 發(fā)表時(shí)間:2018-10-12

課題研究不是按時(shí)送到自己手邊的,需要自己具備申請課題的條件,還要去完成課題研究申請流程。在這過程中,會(huì)考驗(yàn)到大家選題和科研能力,不是容易過關(guān)的。那么, 初中教師如何

  課題研究不是按時(shí)送到自己手邊的,需要自己具備申請課題的條件,還要去完成課題研究申請流程。在這過程中,會(huì)考驗(yàn)到大家選題和科研能力,不是容易過關(guān)的。那么,初中教師如何申請課題研究?

初中教師如何申請課題研究

  初中教師申請課題研究,從階段上來說比較簡單,無非就是課題申報(bào)、課題立項(xiàng)、課題開題、課題實(shí)施和課題結(jié)題。但每個(gè)階段想要高質(zhì)量的完成,沒有一定的水平和能力,是無法持續(xù)進(jìn)行的。而且前面階段做的好不好會(huì)影響到后個(gè)階段能否進(jìn)行。

  第一階段:初中教師申報(bào)課題,要經(jīng)過課題申報(bào)通知——課題選題——填寫課題申報(bào)書——學(xué)校審核——上級審核審批。而課題選題,指明課題研究的方向以及確切的研究問題。而課題申報(bào)書中,主要填寫的課題論證和課題組成員介紹??梢哉f,論證不充分,課題成員科研能力不強(qiáng),都會(huì)導(dǎo)致課題申報(bào)失敗,無法立項(xiàng)。建議初中教師在這選題和申報(bào)書上下功夫。

  第二階段:課題立項(xiàng),采用的是逐級限額擇優(yōu)申報(bào)。

  第三階段:課題開題,就是對課題申報(bào)書中的方案,進(jìn)一步論證。

  第四階段:課題實(shí)施,就是按照指定的研究方案,開展實(shí)踐。

  第五階段:課題結(jié)題,需要向上級遞交結(jié)題申請,并撰寫課題結(jié)題報(bào)告。

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