在社會對教學(xué)質(zhì)量期盼越來越強(qiáng)烈的今天，努力實踐教學(xué)的有效性，成為當(dāng)前促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的一項重要任務(wù)。而對老師的要求也越來越多，教研課題是老師進(jìn)行評職稱中的一個重要環(huán)節(jié)，一些朋友想要了解哪里有教研課題征集，這樣可以更加順利地完成評職稱的過程，節(jié)省一些時間和精力。

 

　　在這里，蘭竹文化為大家提供以下教研課題征集，希望能為您帶來幫助。

 

　　·新課改下如何提高作文教學(xué)的有效性

 

　　·如何“平等對話”實現(xiàn)語文教學(xué)實效性

 

　　·淺談新課改下語文課堂教學(xué)方法的有效性的實施

 

　　·淺談怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

 

　　·淺談如何打造小學(xué)語文有效性課堂

 

　　·淺析新課改下語文教育的有效性教學(xué)

 

　　·淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的有效性

 

　　·淺談閱讀指導(dǎo)課課堂教學(xué)的有效性

 

　　課堂教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)，要從根本上減負(fù)增效提質(zhì)，就必須“打造有效課堂”。追求有效、實效、高效的課堂教學(xué)，是教學(xué)的生命所在，也是當(dāng)前教育工作者在實施新課程中艱苦探索的一項前瞻性工作。有效課堂教學(xué)是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。