教育類(lèi)課題研究立項(xiàng)要做好哪些方面

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-02-11

　　教育類(lèi)課題研究立項(xiàng)，是要經(jīng)過(guò)審核審批的，也就是說(shuō)不是所有申報(bào)的教育類(lèi)課題都能得到立項(xiàng)的機(jī)會(huì)。而課題申報(bào)得到立項(xiàng)的幾率是蠻低的，因此想要課題立項(xiàng)面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)大，需要下功夫，提高自己課題研究的優(yōu)勢(shì)。那么，教育類(lèi)課題研究立項(xiàng)要做好哪些方面?

　　教育類(lèi)課題研究立項(xiàng)，自然有立項(xiàng)課題的標(biāo)準(zhǔn)，而這標(biāo)準(zhǔn)就是準(zhǔn)備課題申報(bào)材料時(shí)，必須做到位的，否則就會(huì)在初審階段折戟沙場(chǎng)。通常來(lái)說(shuō)，要做好課題選題、課題論證和課題組三個(gè)方面的工作。

　　教育類(lèi)課題研究立項(xiàng)是課題能否進(jìn)行研究最關(guān)鍵的步驟，能否立項(xiàng)也決定了這個(gè)課題是否成功的第一步。而課題選題是課題申報(bào)的第一步，一個(gè)好的選題，就起了一個(gè)好頭。在課題選定之后，正式開(kāi)題之前，尚需對(duì)選題做出科學(xué)論證和評(píng)估，才能充分說(shuō)明研究這個(gè)選題的價(jià)值和意義，以及如何開(kāi)展課題研究。

　　教育類(lèi)課題研究立項(xiàng)，必須要保證論證充足，并填寫(xiě)在課題申請(qǐng)書(shū)中，包括課題來(lái)源，研究目的、意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，課題的創(chuàng)新性及難度，主要研究方法、措施、步驟、階段成果及最終達(dá)到的目標(biāo)，研究人員的素質(zhì)、水平，研究結(jié)果的先進(jìn)性、效益、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。

　　教育類(lèi)課題研究立項(xiàng)，離不開(kāi)研究課題的人，若人員能力不足，也是無(wú)法保證課題研究順利進(jìn)行的。所以組建合適的課題研究小組也十分關(guān)鍵。

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