評(píng)職稱有用的課題是什么課題

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-02-13

　　當(dāng)?shù)弥约簳x升職稱要用課題時(shí)，不少參評(píng)人比較慌了，因?yàn)槟壳翱缮陥?bào)研究的課題太多，導(dǎo)致自己不知道評(píng)職稱有用的課題是什么課題?其實(shí)解決這一問(wèn)題很簡(jiǎn)單，那就是看職稱評(píng)定文件對(duì)課題的要求，符合要求的課題，就是自己可用的職稱課題。

　　第一點(diǎn)：職稱評(píng)定認(rèn)可的課題是有級(jí)別要求的，包括市廳級(jí)課題、省部級(jí)課題和國(guó)家級(jí)課題，對(duì)應(yīng)評(píng)的職稱等級(jí)依次是中級(jí)、副高和正高，當(dāng)然級(jí)別高的課題，也可用于比較低的職稱等級(jí)。從這一要求，我們可以得知，要根據(jù)自己晉升職稱等級(jí)選擇合適的課題級(jí)別，而且自己可參與的小課題、校級(jí)課題，可以說(shuō)對(duì)評(píng)職稱是無(wú)用的。

　　第二點(diǎn)：職稱評(píng)定認(rèn)可的課題是有作者位置要求的，通常來(lái)說(shuō)是課題的前五名，包括主持人和前四參與人。從這一要求，我們要知道作為評(píng)職稱的課題，自己要署名前五，且越靠前越好。由于目前評(píng)職稱的課題是集體課題，要組建的課題組成員人數(shù)在5-10人，所以自己對(duì)課題研究的貢獻(xiàn)要排在前五。當(dāng)然，對(duì)于級(jí)別比較低的課題來(lái)說(shuō)，評(píng)職稱的價(jià)值也是很小的，建議以前三作為首選。

　　第三點(diǎn)：職稱評(píng)定認(rèn)可的課題是有課題結(jié)題證書要求的，一些未及時(shí)結(jié)題或者非任職期間內(nèi)結(jié)題的課題，不在評(píng)審單位認(rèn)可范圍之內(nèi)。因而，我們?cè)谶x擇評(píng)職稱課題申報(bào)時(shí)，要注意課題研究周期是否符合自己所需。

　　評(píng)職稱有用的課題是什么課題?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，同時(shí)滿足以上三點(diǎn)等要求時(shí)，可以確定這個(gè)課題對(duì)評(píng)職稱有用。更多關(guān)于評(píng)職稱課題申報(bào)方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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