高中教師小課題立項課題題目參考

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-11-21

　　高中教師申報研究小課題，可以解決日常教學中的實際問題，提高教學水平，培養(yǎng)鍛煉科研能力。以下是高中教師小課題立項課題題目參考，有這方面需要的教師可以多參考學習。

　　“三從”•“四引”•“五微”：基于培育“政治認同”素養(yǎng)的高中“三部曲”的教學設計與實踐

　　陽光·剛毅·擔當：高中女性化傾向男生的轉(zhuǎn)變研究

　　兩圖·三步：高中生物借力思維導圖發(fā)展科學思維能力的策略研究

　　三入、三性：高中生物學概念“精準”教學的策略研究

　　中職建筑裝飾專業(yè)畢業(yè)設計課程主題學習設計的路徑研究

　　自學•互學•比學：“三維六面”詞匯課中提高高中學生詞匯量的實踐研究

　　高中校園足球 “一擊三步繞桿” 運球教學法的實踐研究

　　素養(yǎng)導向的《〈論語〉選讀》學習輸出活動設計研究

　　三步走 三提升：運用“整本書閱讀”打通閱讀與寫作教學的“任督二脈”

　　三足鼎立：高中英語開展跨文化交際教學的實踐研究

　　簡化•類化•活化•內(nèi)化：基于高中物理核心素養(yǎng)理念下模型教學的策略研究

　　三點三型三環(huán)：高中化學教學中當堂作業(yè)檢測反饋鞏固的實踐研究

　　基于拓展性學習理論的室內(nèi)軟裝設計課程教學項目的開發(fā)與實踐

　　三從三到：基于Tracker軟件的高中物理探究性教學的實踐與研究

　　四步法：基于培育核心素養(yǎng)的高中語文“任務驅(qū)動型”作文寫作訓練策略研究

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