分類(lèi):課題研究 發(fā)表時(shí)間:2019-11-29
2019陜西省職教學(xué)會(huì)課題申報(bào)的啟動(dòng),也會(huì)給出參考選題方向,讓申報(bào)者研究的選題有了依據(jù)和范圍,但由于選題不止一人,由申報(bào)者選擇最合適自己的。以下是2019陜西省職教學(xué)會(huì)課題參考選題方向。
1、立德樹(shù)人、德技并修、產(chǎn)教融合、校企合作育人機(jī)制體制的研究與實(shí)踐
2、職業(yè)教育中、高、本銜接貫通體系建設(shè)研究
3、高職本科試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
4、職業(yè)技能提升和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的研究與實(shí)踐
5、高職“一流院校”建設(shè)的研究與實(shí)踐
6、高職“一流專(zhuān)業(yè)”建設(shè)的研究與實(shí)踐
7、職業(yè)教育“1+X”證書(shū)試點(diǎn)研究與實(shí)踐
8、行、企、校協(xié)同育人的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)研究
9、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與共享實(shí)踐研究
10、精品在線開(kāi)放課程建設(shè)及課程教學(xué)改革實(shí)踐研究
11、高職課堂“金課”建設(shè)的研究與實(shí)踐
12、職業(yè)教育“學(xué)分銀行”建設(shè)的實(shí)踐研究
13、職業(yè)教育“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”招生考試辦法研究
14、職業(yè)教育高水平、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐與研究
15、職業(yè)教育產(chǎn)教融合專(zhuān)業(yè)(群)建設(shè)的實(shí)踐研究
16、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的研究與實(shí)踐
17、職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制的研究與實(shí)踐
18、職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐研究
申請(qǐng)者可結(jié)合以上方面的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,也可根據(jù)工作和研究需要,自主選擇研究題目進(jìn)行申報(bào)。
2019陜西省職教學(xué)會(huì)課題參考選題方向,以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹,更多關(guān)于課題申報(bào)方面的疑問(wèn),可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。
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