分類(lèi):課題研究 發(fā)表時(shí)間:2019-08-26
老師評(píng)職稱(chēng)需要課題證書(shū)嗎?當(dāng)然需要,沒(méi)有課題證書(shū),老師怎么向評(píng)審單位證明自己自己參加的課題是什么個(gè)情況,比如什么專(zhuān)業(yè)啊,立項(xiàng)了沒(méi),結(jié)題了沒(méi),獲獎(jiǎng)了沒(méi)。達(dá)到不同的情況,有不同的加分標(biāo)準(zhǔn)。所以老師想要拿到課題的職稱(chēng)加分一定要想辦法及時(shí)的拿到課題證書(shū)。
首先,老師評(píng)職稱(chēng)課題最起碼要拿到的是課題立項(xiàng)證書(shū)。課題立項(xiàng)證書(shū),對(duì)于大多數(shù)老師來(lái)說(shuō),并沒(méi)多大作用,甚至不被評(píng)審單位認(rèn)可。但該正式是老師研究評(píng)職稱(chēng)課題獲得課題結(jié)題證書(shū)的前提。如果沒(méi)有這一證書(shū)的老師,還要想其他渠道或重新找機(jī)會(huì)申報(bào)課題立項(xiàng),所要面對(duì)的難度,比有立項(xiàng)課題的老師來(lái)說(shuō)更大。另外,在個(gè)別評(píng)審單位,老師也是可以憑借課題立項(xiàng)證書(shū)拿到一定的職稱(chēng)加分的,只是比較低而已。
其次,老師評(píng)職稱(chēng)課題最重要的是要拿到課題的結(jié)題證書(shū)。課題結(jié)題證書(shū),才是評(píng)審單位認(rèn)可的主要材料,也是評(píng)審單位給予老師課題職稱(chēng)加分的關(guān)鍵證明。不過(guò)課題結(jié)題證書(shū)拿到手,不僅僅需要時(shí)間,還要面對(duì)很多的不確定性,所以,提前申報(bào)研究課題是老師必須知道的常識(shí)。如果自己申報(bào)起來(lái)比較麻煩或者時(shí)間不夠用,可以找我們?yōu)槟鉀Q,并推薦合適的職稱(chēng)課題資源。
最后,老師評(píng)職稱(chēng)課題結(jié)題后,還會(huì)進(jìn)行選拔,評(píng)出獲獎(jiǎng)的課題,并頒發(fā)對(duì)應(yīng)的課題獲獎(jiǎng)證書(shū)。獲獎(jiǎng)的課題通常比沒(méi)有獲獎(jiǎng)的課題相比有額外的加分。但大多數(shù)情況下,沒(méi)有該證書(shū)也是可以評(píng)職稱(chēng)加分的。
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