分類:課題研究 發(fā)表時(shí)間:2024-01-06
課題提出是什么意思?指的是課題選題的依據(jù),比如:課題提出的背景、研究?jī)r(jià)值、研究意義等,依靠這些信息將所要研究的課題引出,給自己的課題研究尋找一個(gè)支點(diǎn)。
下面以《促進(jìn)小學(xué)生課外閱讀能力形成的研究》課題為例:
開題設(shè)計(jì)論證一、選題依據(jù)
(一)問題的提出
1、閱讀對(duì)人的發(fā)展起著重要作用。
《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn))提出“小學(xué)語(yǔ)文必須高度重視并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。”課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,不僅對(duì)擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、提高讀寫能力有著密切的關(guān)系,而且對(duì)發(fā)展思維、陶治情操、促進(jìn)志向的行成起著重要的作用。新教育的發(fā)起人朱永新教授在《閱讀與中國(guó)教育改造》的演講中呼吁“真正的閱讀要從兒童開始”。建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的呼吁,政協(xié)委員提出設(shè)立“閱讀節(jié)”的提案,都在強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)人的發(fā)展的重要性。
2、有效改善小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的迫切要求。
課題的提出都是有其提出的目的和價(jià)值所在,否則也不會(huì)耗費(fèi)大量的人力、物力和精力對(duì)此項(xiàng)課題進(jìn)行研究。而提出課題的意義和價(jià)值一般都在課題申報(bào)通知書中有明確說明,大家在申報(bào)的時(shí)候可以注意一下。
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