課題創(chuàng)新之處有哪幾個方面

分類：課題研究 發(fā)表時間：2020-05-19

　　課題研究重在創(chuàng)新，可以是通過新的視角，可以是新的思維，也可以是新的研究方法，展開課題研究，解決課題中存在的問題，達到課題研究的目的。在課題研究過程中，創(chuàng)新點可以只是一個方面的，也可以是多方面的。那課題創(chuàng)新之外的多方面有哪幾個方面呢?下面我們一起來了解了解。

　　課題創(chuàng)新一般體現(xiàn)在以下幾個方面

　　一是反映時代特點，學生自主性學習培養(yǎng)的研究、學生學習能力的培養(yǎng);

　　二是具有新內(nèi)容，如在化學教學中培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰?，觀察能力，創(chuàng)新能力和實踐能力;

　　三是尋找新的角度，在新課程標準的指導下構(gòu)建新的課堂教學的模式研究;

　　四是采用新的方法，用不同的研究方法會得出不同的結(jié)論;

　　五是廣泛收集資料，了解課題的研究狀況，搞清已有的研究解決了哪些問題，還存在哪些不足，怎樣加以改進，在此基礎(chǔ)上，確定該課題的著眼點，避免選題的盲目性。

　　課題的創(chuàng)新是多面的，通過創(chuàng)新可以改善效率慢、成本高、或是某一技術(shù)難題，打破固有的認識。還可以通過改變思維，讓某些問題解決起來要比之前的方法更全面等等。大家在課題研究時不妨采用新的模式，或是新的方法研究課題，可能會有不一樣的收獲。

　　推薦閱讀：課題創(chuàng)新之處怎么寫

　　課題創(chuàng)新之處有哪幾個方面?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于課題申報方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

本文由蘭竹文化網(wǎng)首發(fā)，一個專業(yè)的出書服務(wù)平臺。

上一篇：評中級職稱課題要前幾名有用 下一篇：評職對課題有哪些要求