教師評(píng)職稱買(mǎi)課題管不管用?

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-11-23

　　教師評(píng)職稱買(mǎi)課題管不管用?

　　課題是教師評(píng)職稱的一項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)，甚至在一些高級(jí)職稱評(píng)定中，課題成為其中的硬性條件，所以教材為了自己的職業(yè)發(fā)展，也為了能夠增長(zhǎng)自己的薪資不得不做課題。那么，教師評(píng)職稱買(mǎi)課題管不管用?

　　教師為什么選課題評(píng)職稱?課題是職稱評(píng)審的一種方法，而且還是非常重要的方法，因?yàn)檎n題可以為職稱加不少的分，尤其是等級(jí)比較高的課題，比如國(guó)家級(jí)課題、十三五規(guī)劃課題等等。

　　教師的評(píng)職稱課題怎么來(lái)?一種是教師自己申報(bào);另外一種就是委托其他人申報(bào)。申報(bào)課題要求比較高，不僅要有職稱的要求、還有年齡、資歷等等的要求，而且申報(bào)課題的競(jìng)爭(zhēng)比較大，除非做的非常優(yōu)秀，否則很難獲得課題，不過(guò)想要做好申報(bào)課題的工作，必須做好課題選題、課題論證以及課題組搭建的工作。如果自己課題申報(bào)不下來(lái)，還需要找其他的方法獲得課題，即委托其他人申報(bào)。該方法有稱為購(gòu)買(mǎi)課題或者課題申報(bào)。

　　教師評(píng)職稱買(mǎi)課題管不管用?只要符合評(píng)職稱的課題要求，就可以用來(lái)參加職稱評(píng)定。比如課題的等級(jí)要對(duì)，課題作者的位置要對(duì)。課題作者位置從前往后依次是主持人、第一第二第三參與人，位置越靠前評(píng)職稱的效果越小，加分越少，當(dāng)然費(fèi)用也越少。

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